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制造業(yè)工種上新,“人才之渴”待解 | 2022/12/12 | ||
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2022世界慕課與在線教育大會(huì)在線上舉辦 | 2022/12/12 | ||
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教育部教師工作司司長任友群:人工智能賦能教師隊(duì)... | 2022/12/09 | ||
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堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展 夯實(shí)民族復(fù)興基石 | 2022/12/09 | ||
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扎實(shí)推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè) | 2022/12/08 | ||
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努力培養(yǎng)中國基礎(chǔ)教育“四有”好老師 | 2022/12/08 | ||
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尊重知識(shí),尊重人才,發(fā)揮人才第一資源重要作用 | 2022/12/07 | ||
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勞動(dòng)教育:提高孩子創(chuàng)造美好的能力 | 2022/12/07 | ||
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辦好職業(yè)教育 托起殘疾人就業(yè)夢(mèng)想 | 2022/12/06 | ||
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解決“校熱企冷” 突出“復(fù)合”“實(shí)踐” | 2022/12/06 | ||
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未成年人健康用網(wǎng)離不開護(hù)航引導(dǎo) | 2022/12/05 | ||
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北京推進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù) 預(yù)計(jì)年底前提供崗位18... | 2022/12/05 | ||
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“疫”路有愛 溫暖向陽 | 2022/12/02 | ||
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教育部:將公共藝術(shù)課程納入各專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案 | 2022/12/02 | ||
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培育有中醫(yī)文化自信的人才 | 2022/12/02 | ||
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