陽光狀元——張烜通
北大校園里的張烜通
比范書愷，2014年河曲縣的高考理科狀元張烜通走得是一條尋尋常常的路。
平時考試也不一定拿第一，但高考時一下就蹦起來了。就像馬拉松比賽中的高手，開跑后不急著領先，一直跟在前一、二名的后邊，最后沖刺才展翅高飛、沖到最前面。2014年，張烜通以641分的總分奪得全縣高考理科狀元。
張烜通小升初是全縣第100名，中考是全縣第10名，高考是全縣第1名。
小學的時候，父母注重“情商”的培養，完成作業的前提下，給張烜通全面發展的自由，畫畫、彈電子琴、打球、看名著，他就像一個小蜜蜂一樣自由地飛來飛去，貪戀地吮吸著花的芳香。“對他來說，小學的課程很輕松，他有足夠的時間做自己喜歡的事情。”
轉變是從初一開始。首先，父母認為該是注重培養智商的時候了。從他自身而言，已進入青春期，有了自己的獨立意識。 “一直是言聽計從、從不抗命的小家伙突然變得不聽話了，對家長從仰視崇拜變為漠視質疑。”李貞感到了問題的嚴重。
作為家長必須適時轉變角色，由家長向朋友轉，學會尊重孩子。于是平等的“家庭課堂”在母子二人間建起來了。李貞由山大化學系畢業，又一直在河曲中學教化學，肚里有一桶水倒一杯給兒子，還綽綽有余。晚上，李貞和兒子一起做作業，一起鞏固知識點，一起預習第二天的課程，一個月以后，張烜通的成績就跳到班上第二，“一旦進入班上前五名，孩子自己的積極性就高了。磨不推自轉，自己上道了，家長反而成了陪伴。”李貞的心里踏實多了。
李貞認為：不勤奮就是最大的愚笨，勤奮是最大的聰明，刻苦就是最好的學習方法。高中三年的星期天、假期，張烜通都在母親的辦公室里苦學，高三總復習的一個月，烜通做的習題卷子摞起來有兩尺多高。
張烜通把那段時光稱之為“三年禁閉”，他說：“感謝三年的禁閉學習，有這碗酒墊底，什么樣的酒我都能應付。”
孩子也有“秀聰明”的時候，李貞總是這樣提醒：誰比誰的智力差多少呢？大家的落差其實只有兩個方面，一是小學和初中階段形成的學習習慣和打下的基礎不同，二是孤注一擲的拼搏精神不同。而后者需要孩子們內心有無比堅韌的投入和專注，如果沒有足夠強大的精神支柱，怎么會在高考中笑到最后呢？
如果用兩個字來評價張烜通，“那就是陽光”。李貞不假思索地說。
北大校園里的張烜通
李貞有時也轉發兒子的微信，從微信里看，張烜通在北大表現的很陽光、滿正能量。演講比賽他積極參加，偶爾還能獲個大獎；歌手大賽他一曲高歌，洋洋盈耳；國學考試，全院第一；當然主課也不拉套，在精英云集的北大他沒有被邊緣化；很合群，就連傲驕的學霸，也愿意和他交朋友，張烜通如魚得水完全融入校園。
河曲的高考狀元真是太多了，一一細說，得幾天幾夜。有些是因年代久遠，又短時間內聯系不上，獨立成篇的狀元，只有以上四位。但所有狀元的名字卻牢牢地鐫刻在人們的心田。河曲縣教育局就有專人記載，他們給我詳細地拉出了一個單子。
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