|
論文評審,AI且慢唱主角 | 2025/07/28 | ||
|
“本升專”現象帶來的啟示 | 2025/07/25 | ||
|
[職通車]實習要有含金量 而非“為了實習而實習” | 2025/07/25 | ||
|
大考落幕,孩子從“緊繃弦”切換到“考后癱”該咋... | 2025/07/24 | ||
|
第二批制造業人才支持計劃申報推薦啟動 | 2025/07/24 | ||
|
|
||||
|
為小眾學問培養更多聽眾(編輯手記) | 2025/07/23 | ||
|
讓學校“好玩”,讓學生“好學” | 2025/07/23 | ||
|
暑假安排不妨合理“留白” | 2025/07/22 | ||
|
中小學生出行高峰來臨,警惕安全風險 | 2025/07/22 | ||
|
做學問就是不停地趕路 | 2025/07/21 | ||
|
|
||||
|
今天,從甲骨文里“讀”什么? | 2025/07/21 | ||
|
培育更多“金師” 點燃科學教育火種 | 2025/07/18 | ||
|
廣州發布2025年高校畢業生就業創業行動方案 | 2025/07/18 | ||
|
將“紙面專利技術”轉化為市場競爭力 | 2025/07/17 | ||
|
中國正研制《卓越工程師培養認證標準》 | 2025/07/17 | ||
| ||||